Слухачі дізнаються про:
– можливості створення педагогічних і соціально-психологічних умов, за яких успішніше здійснюється соціалізація учнів початкової школи;
– практичне використання ігрових технологій засобами комплексної гри для організації життєдіяльності дитячих колективів учнів початкової школи;
– основану мету, принципи взаємодіі «дорослий-дитина» сутність універсальної основи комплексної гри;
– етапи та механізми її реалізації;
– поєднання особистої та колективної складових у ході комплексної гри.