Пам’ять як психічний пізнавальний процес або педагогіка для індивідуума

69.00

Категорії: ,

Опис

Педагогіка сьогодення в дні сьогоднішньому. Пошук шляхів для оптимізації процесів навчання як

для учнів, так і для вчителів. Заснованих, з урахуванням різних індивідуальних особливостей дітей.

Педагог повинен вчасно визначити тип пам’яті учня і використовувати її в освітньому процесі. Не забуваючи про те, щоб активізувати і інші види пам’яті. Такім чином процес навчання зсередини стає цікавим і допомагає адаптації учня до пізнавальним процесам в зручній для нього формі. І ця форма – память. А саме, її тип і вид.

Дистанційні курси

Результат наших курсів - це перемоги наших слухачів на конкурсах, це слова захоплення керівництва і колег, це впевненість у власних силах і подолання нових вершин.

Приєднуйтесь до 3465 своїх колег, які вже навчаються на нашому сайті.

Зараз онлайн

Рисунок профиля (Морозова Вероніка Павлівна)
Рисунок профиля (Іщенко Сергій Володимирович)
Рисунок профиля (Слободянюк Інна Володимирівна)

Перевірка сертифікату

Для перевірки лише електронних сертифікатів, згенерованих платформою.


Паперові /з мокрою печаткою за участь в онлайн заходах до системи не заносяться.


|
0
X